Einen wirklich guten Gitarrenunterricht zu bieten oder zu finden ist vielleicht gar nicht so leicht. Eine ganze Reihe von Faktoren entscheiden darüber, ob die Zusammenarbeit von Lehrer und Schüler zur beiderseitigen Zufriedenheit gelingt.

Wie sieht ein guter Gitarrenunterricht aus?

Nehmen wir an, ich möchte das Gitarrenspiel erlernen, oder ich bin bereits ein fortgeschrittener Gitarrist und suche neue musikalische Anregung und Unterstützung durch professionellen Unterrricht, dann sollte ich mir zunächst die Frage stellen, welche konkreten Erwartungen ich an einen individuellen Unterricht stelle. Dabei ist zunächst einmal wichtig, dass man sich rundum wohl fühlt. Gegenseitiges Vertrauen, Respekt, Offenheit und Ehrlichkeit sind dabei genauso hoch einzuschätzen wie Kommunikation auf Augenhöhe, partnerschaftliches Zusammenarbeiten und natürlich auch Humor. Fehler des Schülers im Laufe des Unterrichts sollten toleriert werden und sogar erwünscht sein, denn ohne Fehler wird der Lernprozess eher mechanisch, routinär und die eigene Kreativität kann sich nicht entfalten.
Wenn der Schüler sich wohl fühlt, also eine positive Lernatmosphäre herrscht, dann hat er auch die Möglichkeit seine Schwächen, Stärken und Wünsche zum Ausdruck zu bringen. Deshalb sollten Lernziele klar gemacht und besprochen werden. Wenn man außer dem Notenmaterial auch andere Lernmittel und Medien (z.B. DVD, CD, Software) einbezieht, dann sollte man es in dem Sinne tun, dass diese den Unterricht ergänzen, aber nicht ersetzen. Wie oft habe ich Schüler gesehen, die versucht haben sich das Gitarrespielen durch Lehrbücher oder Videos autodidaktisch anzueignen, aber dann kläglich gescheitert sind. Die Interaktivität ist trotz anspruchsvoller Gestaltung kaum gegeben, da Rückfragen nicht möglich sind.
Der Schwerpunkt des Unterrichts sollte auf den Neigungen des Schülers liegen. Es gibt viele Puristen unter den Lehrenden, die meinen: „ Es gibt aber Dinge, die muss ein Schüler nun mal lernen, wenn er weiter kommen will.“ Dies führt oft dazu, dass der Gitarrenlehrer sehr viel Mühe und Energie aufwenden muss um die Widerstände des Schülers zu überwinden. Ich halte den mittleren Weg für den Richtigen. Es gibt sicher Lernprozesse, die der Schüler durchlaufen muss, auch bei überdurchschnittlichem Talent, aber immer unter Berücksichtigung seiner ganz individuellen Neigungen und Vorzüge. Daher ist Gitarrenunterricht sicher keine beliebige Dienstleistung, sondern sollte wohlüberlegt und durchdacht ausgeübt werden.

Wie finde ich den richtigen Gitarrenlehrer

 Die Frage ist zunächst einmal: Einzel- oder Gruppenunterricht? Gruppenunterricht hat sicher den Vorteil, dass es zu Austausch und gegenseitiger Motivation von Gleichgesinnten kommt. Andererseits kann man kaum erwarten, dass alle Gruppenteilnehmer gleich schnell lernen und in etwa das gleiche Niveau mitbringen. Auch ist die Aufmerksamkeit des Lehrers natürlich geteilt.
Die Entscheidung, ob man sich für eine Musikschule (privat/staatlich) oder einen freiberuflich Lehrenden entscheiden sollte, ist nicht so einfach zu beantworten. Im Zweifelsfall ist wichtig, wie viel Freiheit der Schüler wünscht: Welche Wechsel-Möglichkeit gibt es, falls die Chemie mit dem Musikschullehrer nicht stimmt, wie sieht es bei der zeitlichen Flexibilität aus?
Unbedingt sinnvoll ist es, sich über seine eigenen musikalischen Ziele im Klaren zu sein oder zumindest das Anliegen klar verständlich zu machen, dass Lernziele gemeinsam mit dem Lehrer reflektiert und sinn­voll erarbeitet werden möchten. Sich über den eigenen Zeitrahmen bewusst werden, ist ebenso unverzichtbar. Wie viel bin ich bereit motiviert zu üben? Kann ich das zeitlich überhaupt umsetzen? Achten Sie darauf, ob der Lehrer Ihnen sinnvolle Fragen stellt wie z.B.: Welche eigenen musikalischen Ziele und Wertvorstellungen hat man? Über welche musikalischen Vorerfahrungen verfügt man? Darüber hinaus sollte man seinerseits seinem potenziellen Lehrer wichtige Fragen stellen wie: Bildet der Lehrer sich selbst aktiv musikalisch und didaktisch weiter? Verfügt er über die notwendige Geduld? Ist er ein aktiver und interessierter Zuhörer? Beschränkt er die Anzahl seiner Kunden sinnvoll (wer sich mit der Zahl von 40 Kunden ,,brüstet“ muss sich vielleicht doch mal fragen lassen, wie individuell er denn tatsächlich auf jeden seiner Kunden eingehen kann). Findet er selbst genügend Zeit zum Üben? Hat er Bühnenerfahrung, ist er auch als ausübender Musiker aktiv oder nur in unterrichtender Funktion? Selbstverständlich muss im Privatunterricht die Möglichkeit einer Probestunde und die Vereinbarung einer Probezeit bestehen. Die Kündigungsfrist sollte fair gestaltet sein. Ein Jahr Kündigungsfrist erscheint dabei sicher genauso unrealistisch wie umgekehrt der Verzicht auf jegliche Kündigungszeit. Ein Kompromissvorschlag: Die quartalsweise Möglichkeit zum Ausstieg dürfte für beide Seiten vernünftig sein. Übrigens: Bei allem Verständnis für den gesellschaftlichen Geiz-ist-geil-Trend: Seriöse Unterrichtsbegleitung erhält man nicht mit einer überzogenen Discount-Mentalität. 20 bis 40 Euro für eine Stunde Unterricht sind marktüblich. Wem das viel erscheint, der lasse sich einmal Stundensätze von Handwerkern, Steuerberatern, Business-Trainern oder anderen qualifizierten Berufsgruppen nennen. Probieren Sie, wenn Sie unsicher sind, ruhig den Unterricht verschiedener Gitarristen aus. Profis haben hierfür übrigens Verständnis und achten sogar selbst darauf, dass die Kunden zu ihnen passen, denn das ist die Grundlage, um Wissen und Können überhaupt sinnvoll weitergeben zu können. Der (un)befriedigende Verlauf einer Lehrersuche lässt sich oft auf den Nenner bringen: Wenn ich nicht weiß, was ich suche, wie soll ich es dann finden?